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远大目标与具体行动

2017-01-22莫于川 A- A+

   【出处】莫于川教授于2004-11-4-18:00,在中国人民大学1424教室的讲座要点

  各位晚上好!感谢人大法学院学生活动月的组织者提供今天的师生互动机会。

  老话说:部队是铁打的营盘流水的兵,大学是进进出出的青年学生加上几个白发老先生(当然现在已不再只有几个老先生)。大学生活是社会生活的一个子系统,是社会大学的预科,是练功的武馆,是“进攻出发阵地”。那么,大学生、研究生在短暂的(数百至一千天)的大学社会生活中,应当扮演什么角色?能够学到什么东东?怎样做到收获最大化?窃以为,至少要在五个方面下功夫,也即练好五功,才能修成正果。

  五功之一:树立远大人生目标和实施阶段发展计划

  中国正处于转型发展、快速增长期,中华复兴的前景光明。但是,我们的知识结构、综合能力也在调整转型、快速增长吗?

  老话说:中等人家(现在称之为中产阶级),人才出众(能出好媳妇、好女婿)。据说顶尖的成功人士在校学习成绩均非排名第一、第二。据11月8日中国教育报公布的80个一级学科官方评估结果,我们人民大学在第二集团中居于靠前地位(第一集团是清华、北大)。目前人大这种地位提供的中等靠前环境也许最有利于人才成长。

  人大学子如此幸运,身处这样一个时代、学校;但是,我们利用好、准备好了吗?

  一个青年学生,应当早一点确定自己的人生目标,且不要轻易变来变去。俗话说“无志者常立志、有志者立志长”。而且立志要远大,尽管是量体裁衣的相对远大。俗话说:“取法其上得乎其中,取法其中得乎其下”;“确立的目标越高,达到的境界越高”。哈佛毕业生成功率追踪研究结论之一是:有无远大目标,结果很不一样。一个人、一个组织,都应当有远大目标。《全面推进依法行政实施纲要》就公开宣示了十年目标,好!

  也许“小资”的理念不同,说:干吗定得那么高?想得那么远?活得那么累?

  总体来说,一个人有三条道路可走:红(做官员)、黄(做实业)、黑(做学者)三道(道≠目标),同学们更愿意选走那一条道路呢?每一条路都有可能走通,都是为人民服务,但它们的事业生命长短不同,对于知识、心理素质也有不同要求,宜早选择:

  (1)走红道,需要旺盛的政治热情、高度的政治敏锐性和坚强的心理素质。

  (2)走黄道,需要强烈的创业精神、高度的市场敏锐性和坦然的功利心态。

  (3)走黑道,需要执着的学术毅力、高度的学术敏锐性和良好的专业素养。

  一般的人只能选走其中一条道,而且能够走好、走通就不错了。只有少数特异功能者,方能先后选走几条道路,甚至同时兼跨几条道路,都可走好、走通。

  常有同学问我:本科或者研究生毕业时,我们是先工作、先深造(读研、读博、进站)、还是先出国比较好?我以为每个人的情况不同,不能一概而论,要因人、因时而宜,从战略、战术上加以通盘考虑。有条件者可先出国、先深造;越年轻,成本越低。

  同样重要的是:要不断调整并认真实施分阶段前进目标(也即中近期发展计划)。哈佛毕业生成功率追踪研究的另一个结论是:明确目标+具体计划(具体的分步行动目标)=更大成功。【1953(明确目标+书面计划)-20年后(3%的人获得50%财富)】

  当然,一个人成功与否,不能单纯以行政级别、或资产总值、或出场费来衡量。

  由远及近地讲几个人物成才的故事吧(李智华、刘东亮、王贵松),也许对各位会有一点启发。

  五功之二:探索学习研究方法和扩大学习研究效果

  同学们的专业特点、学习情况和思维类型有很大差别,很难说哪一种学习方法最好。也许最适合自己的方法就是最好的学习方法!但必须尽快找到它,否则晚矣。

  严格按照教学要求(教学大纲、教师部署)去做,也不失为可靠的成才路径之一。

  外语的提升和运用问题,历来是人大学生的老大难问题。外语不强似乎成了人大学生的标签。精通一门外语,就多一个宽阔清晰的窗口,会让你能有更广阔的视野来看问题。外语优势与专业努力相结合将会发挥很大作用,有利于出重要人才、出重大成果。现在为什么重视海归人才?海归人才的实际教学科研能力未必都很强,但至少外语好就是一种巨大的优势,故应予重用。外语学习贵在坚持和强化。希望大家能破解这一“习惯法”,而且解决得更好一些,为将来的升学和就业创造更好条件,增大自主把握性。

  “以论带学”是一个好方法。论文也可以从平时作业中提炼出来。但切忌从网上下载文章改头换面应付老师。这犹如民谚所说:如果耕作敷衍,“人哄地皮,地皮哄人的肚皮”。通过钻研某个选题而密集大量地查阅书籍资料,通过专题科研、写作等训练使得学习能力、写作能力不断上台阶,这样到撰写毕业论文时就可以再上不大的台阶就能高质量地完成学位论文。现在许多学术期刊开辟专栏为研究生发表具有新意的论文提供阵地。论文公开发表后,心情愉悦,产生快感,对学子的激励作用(正面反馈)很大。

  以我的经验,要撰写出优秀的研究成果并从中得到多方面收获,并非易事,需要提升科研写作能力,必经痛苦过程。为此需要注意:精心选题;认真搜集和分析资料;从容撰稿并反复修改;筛选期刊和揣摩意图;滚雪球似地循序渐进、逐步扩展;等等。

  要有选择地多听学术讲座。通常来说,学术讲座的信息量非常大(听1小时讲座超过看3小时教材);在讲座和研讨会上的提问和发言也很有好处,而且要即席提出高质量的问题也非常不易。有些人大学子不重视、不珍惜学术讲座,丧失了许多有价值的信息和锻炼机会(要知道,许多地方院校、单科院校的学生想听高水平的讲座却听不上)。建议各位尽量争取多参加,还应多提问、多发言,抓住机会锻炼自己的提问和表达能力。不久前举行的大法官讲坛,虽然提问机会不多,但法学院就有3位本科三年级同学积极提问,分别向发表演讲的香港终审法院首席法官李国能李先生提出了颇有质量的问题,与会者反映不错,相信他们自己也得到锻炼。

  人大的高人很多,要注意挖掘“大山宝藏”,有意识地主动利用好人大师资条件。学生要主动、执着找老师;老师一般无暇、不便主动找学生。在这方面有许多经验教训。以法学专业研究生为例:为何一部分法律硕士生与法学硕士生相比,前者在校学习收获更大、找工作更胜一筹?原因之一是前者具有尽快调整知识结构的压力和就业危机感,没有后者那种莫名其妙的“皇帝女儿不愁嫁的优越感”,因此在主动争取教师指导方面做得更好。有教师曾告诉我:他今年指导的应届毕业研究生,为了请教和讨论学位论文选题、提纲、稿子等等而发给指导教师的咨询电子邮件(不算一般的打电话、写书信、当面请教),法律硕士生一般发了十个左右,而法学硕士生一般只发了二三个,由于主动争取教师指导方面的积极性不同,二者在撰写学位论文过程中得到的帮助和收获孰大孰小是不言而喻的。

  五功之三:集中精力专心学习和参加实践锻炼能力

  人大学子的学业负担重不重?听说同学们的感觉很不一样:有的同学感觉自己能驾轻就熟地对付学业,故有大量时间(个别人甚至花越来越多的时间)去做家教、打临工、实习性工作;有的同学却感觉非常忙。这里有一个忙与闲的辩证关系需要处理好。

  结合我以前读研的体会,如要打下宽广坚实的知识基础,具备强大的发展后劲,今后真正成为国家和社会的栋梁之才,估计同学们在校阶段仅仅是完成好学业就必然非常忙了,也许就忙得无暇谈恋爱了(当然也无须担心今后会打光棍——玩笑话)!学习是一个投资过程,需要处理好割青苗和收老南瓜的关系。做家教、打临工、实习性工作有利有弊,还会上瘾(挣钱目的之递进规律是:挣饭钱-挣菜金-挣书费――挣旅游盘缠-挣服装费-挣化妆品-挣电影票-挣拍拖费用-挣买醉钱……)。窃以为:如果家庭经济条件困难,宜控制在前三项;如果家庭经济条件容许,应将其作为了解社会、锻炼能力的短暂过程去体验一下即可。总之,不宜投入过多精力在其中,因为不合算!

  也因为如此,我建议同学们谈恋爱不超过20%的时间。这比“闲谈不超过三分钟”可要宽松多了(玩笑话)。

  我赞同青年学生在大学社会生活中都有过一段学生干部工作实践,此种体验受用无穷。且有机会为大家服务,本身就是一种缘分和福气(数十年后大家还记得你)。

  我们人大毕业生的就业历来很好,但现在的就业情况日益严峻。不管你愿意不愿意,事实上就业压力将伴随我们整个学习阶段甚至终生(例如北京市第一中级人民法院近些年招聘人才都是百里挑一的比例,竞争异常激烈)。希望大家早一点具有就业危机意识,因为机遇偏爱有准备的头脑。

  竞争激烈的就业市场,谁能占优?现在人们看得越来越清楚,现代市场经济社会欢迎T字型人才。人才的知识能力构成包括意识、知识、能力等方面。前述红、黄、黑三道人才所需要的能力,都包括观察能力(问题意识)、调研能力、写作能力、口头表达能力、公关能力等等。所谓T字型人才?主要是指知识面宽且专业很强的人才。以法科学生为例,必须学会缺项阅读和重点阅读:(1)缺项阅读,补足一横。如经济学、会计学、统计学、社会学(调查方法技术)、政治学、管理学、哲学等方面的知识,都是法律工作者必需的、常用的,而现在的课程安排又是缺项。所以自己在哪方面有欠缺、较薄弱,就要尽快加以弥补。知识面窄,缺少与他人的共同语言,实践中会遇到困难。(2)重点阅读,增强一竖。要与自己的专业研究方向、学位论文选题、将来发展目标相结合,有计划地积累文献和阅读写作。经过数年努力后,能够成为某一方面(一个学术高地、专业领域)比较有发言权和影响力的人物,也即“一招鲜”。

  五功之四:树立现代规则意识和培养开拓创新精神

  课程考试特别是各种各样的闭卷考试,是教育领域目前还无法完全被取代的一种行之有效的考察和激励机制。故须在战略和战术上都高度重视它,正确对待它。

  考试不仅仅是考察学习效果;考试过程也是考察和培养思想方法与作风以及解决问题的能力、锻炼心理承受能力的过程;不能只追求最后效果,否则容易走火入魔。

  切忌考场上的哥们儿义气和侥幸心理。例如各种代考作弊现象。考试如此,平时的作业同样如此。平时的学习努力不够,作业、考试又想获取高分(因为附带而来的利益很多很大,如评优评奖、考研求职等等),于是一些同学就投机取巧、铤而走险、贪图不当得利,这方面深刻教训比比皆是。如果不能正确认识和处理,在学生阶段是小害,走上社会将是大害。因为现实社会生活中,各种利益诱惑可以说更多、更大,那时你又如何抗拒得了?法林中人、政经人士,在这些方面尤需特别注意。你可一夜成为百万富翁,也可一夜成为阶下囚。故须树立现代规则意识,需要慎独严谨,才能稳健走向成功。

  要注意权利(权力)意识与义务(责任)意识的辩证法。一系列的大学生、研究生控告学校的案件给予我们许多启示(如田永诉北科大案件、重邮大学生怀孕案件、成都大学生教室亲热案件……)。同学们敢于运用法律武器维护自身合法权益,特别是重大权益(例如勒令退学、开除学籍),这是权利意识觉醒和法律知识能力增多增强的表现,并无不当。但现在学校职能部门的老师反映说:法学院学生满口权利权利,太计较了,太难对付了。这是否符合实际姑且不论,但窃以为值得反思。有些同学是否在言谈行为中只是盯着自己的权利和利益,而从不考虑、不愿承担任何责任?

  当代大学生的责任意识是值得关注的一个问题。武汉大学政教专业博士生杜凯先生经过研究认为,当代大学生在责任感方面的现状是:自我责任感、家庭责任感、职业责任感还算可以,但相比之下,他人责任感、集体责任感、社会责任感亟待增强。这一研究结论值得反思(参见杜凯《论当代大学生的责任感》,载《重庆邮电学院学报(社科版)2004年第6期》)。故中央16号文件也提出了增强大学生社会责任感的要求。

  老师的话应当听,校规校纪应遵守,但也不必成为墨守陈规、谨小慎微之人。俗话:学我者生,似我者死。有这样一个传说:齐白石中年艺道徘徊不前,夜宿在爱人背上临摹,被嗔骂道:人各一体,何只一体?于是恍然大悟,衰年变法,独树一帜,攀上高峰。由此可见,创新意识,关乎造化。如果在学习实践成本最低的高校都没有或不敢提出创见并付诸实践,很难设想其走上工作岗位后能够胆子再大一点,步子再快一点。

  五功之五:养成良好生活习惯和调整为人处事方式

  健康的身体是“载知识之车、寓道德之所”。本科生、研究生的学习是“长跑”而非“短跑”,需要有健康的体魄才能高质量地坚持完成学业,但现在许多同学未能充分认识到这一点,养成不科学、不健康、不文明的生活习惯。一个青年学生在恶劣的客观环境(宿舍、教室、食堂、图书馆)和心理环境(自以为是极端自我中心主义心态)中生活数年,能够健康成长吗?曾有一幅漫画,表现一位管理学者盘坐在极度混乱不堪的家庭环境中撰写《现代管理学精论》,极富讽刺力量,颇有启发意义。

  作为高起点、大目标的人才,要保持长期的强大竞争力,一定要把自己的生活安排好,不熬夜、不睡懒觉、坚持体育锻炼、坚持吃早饭(务必吃鸡蛋)等等,养成良好的生活习惯;同时,要搞好宿舍卫生、搞好个人卫生、承担公益事务,保持文明、负责、勇于牺牲的良好心态。一句话,要保持心身健康,保证学习效果。这具有多重、重大、深远的意义。

  很难设想一个缺乏现代规则意识的自我中心主义者(社会公德也是现代规则之一),一个自视很高但心理脆弱的学子,将来能有很大出息。我要断然说一句难听的话:一个青年学生如果抱持这种不健康、不文明的思想观念和行为模式,无论现在还是将来,别说是学业和事业,甚至在找对象和婚姻家庭方面,可能都会出现很多很大的障碍!例如,近两年发生的江西医学院大四学生薛荣华因生活挫折而杀人、人民大学应届毕业女博士因生活挫折而自杀等典型事例,都值得人们反思。

  现在公认EQ是成功的要素。而其关键,窃以为是具有仁爱之心、怜悯之心、宽容之心和奉献之心,这是成大才、建大功的前提。

  简言之,要懂得吃亏是福的道理。与人交往不要太过精明,聪明反被聪明误。都是挤过独木桥成为大学生、研究生的,谁人心里没有一杆秤?

  要提升处理人际关系的能力,德智体美劳(劳动意识和劳动平等意识)群(人际关系和人文环境意识)应全面发展。要老老实实做人,踏踏实实做事,严以律己,宽以待人,择善而行,与人为善,保持良好的人际关系。不要有害人之心,但须有防人之意。

  从根本上说,就是要以人为本、尊重他人、保持自尊。结论是:(1)做人比做学问更重要;(2)做人就是做学问;(3)做学问也是做人。

  最后要谢谢大家承受一个中年教师如此长时间唠叨唠叨、琐琐碎碎的话语折磨。

  衷心祝愿大家都能成才、成功。这是各位的家长、老师和朋友(男朋友或女朋友)的期望!更应是各位自己的选择、幸福和光荣!要感谢机遇之神,看来这个成才、成功的主动权目前还在各位自己手里!(听说机遇之神的面目是前面模糊后面清晰,迎面而来时你看不见,待擦身而过你才恍然大悟!)

  祝愿大家学习生活快乐顺利!再见!

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